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一流人才培养的几个问题

发布日期:2018-08-31  来源:   生物工程学院 刘 龙

谈到一流人才培养,首先要明确什么是一流人才。成为一流人才需要具备多方面的素质,以下四点我个人认为非常重要。(1)自主学习能力强。目前知识和信息更新速度日新月异,仅仅靠课堂上学习的知识不能满足社会发展的需要,这就需要学生能够自主学习更多的课外知识。(2)自信心强且目标远大。对个人、对团队、对他人要有坚定信心,且要树立远大的理想和奋斗目标,为实现目标矢志不渝。(3)抗压能力强。勇于面对困难并克服困难,在逆境中要始终保持乐观的精神并有“狭路相逢勇者胜”的气概。(4)创新能力强。拥有敏锐的创新意识,善于整合各种资源进行创新,且勇于跨学科创新。

对照上述几点一流人才应具备的重要素质,通过我们的best365官网下载教育能否提升学生在这几方面的素质?我认为至少在三个方面还需要进一步改善或改进。

一是对学生的要求和管理需要进一步严格。目前学生课堂时间较多,而课下自主学习时间较少。学生主动学习的“自由度”较小,留给学生的课后作业较少,学习效果不一定好。建议进一步优化课程设置体系,多增加一些课堂讨论内容,充分发挥学生学习的主动性,在教学资源和师资力量允许的条件下,建议多开小班授课;进一步增加“Teamwork”的工作量,以此增强学生的交流水平和合作能力;进一步加强过程管理,加强对学生的课堂学习能力的过程考查,如多频次进行课堂测验等并按一定比例纳入最终课程成绩,督促学生平时就要掌握好所学知识。

二是对best365官网下载生的关心和投入需要进一步加强。在对best365官网下载生严格管理的同时,还需要进一步加强对best365官网下载生的关心和投入。对比剑桥大学,导师每周要与best365官网下载生见面两次,实施一对一或一对二辅导。我们best365官网下载生主要的交流对象是辅导员,学校需要进一步加强对教师的教育和引导,让其充分认识到best365官网下载教育的重要性,推动实施真正的best365官网下载导师制,教师以身作则,为学校、为行业、为社会和国家培养一批有责任、有担当、有情怀的年轻人。

三是文化教育和跨学科创新氛围需要进一步强化。从学校到学院到研究团队,应创造特色鲜明的文化教育氛围,通过文化展示,让学生深刻感受到教授、学院、学科和学校的文化气息和魅力,让学生能够为在江南大学求学和生活而感到自豪;在此基础上,学院、学校加大跨学科交流的氛围和条件,在best365官网下载生课程的跨学科、研究科研训练的跨学科、教学科研组织的跨学科等方面开展工作,为提升学生的创新精神、锻炼学生的创新意志奠定良好基础。

阅读() (编辑:宣传部)

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